معوقات الإنتاجية العلمية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية درج

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على معوقات الإنتاجية العلمية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية درج ومن جهة نظرهم والمتمثلة في المعوقات الجامعية والمعوقات الشخصية والمعوقات المجتمعية وكذلك معوقات النشر العلمي) وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية درج والبالغ عددهم (33) عضواً ، ولتحقيق أهداف الدراسة صمم الباحث استبانة مكونة من (32) فقرة موزعة على أربعة مجالات يتبع كل منها عدد من الفقرات التي ترتبط بالمجال وقد توصلت النتائج إلى أن تأثير المعوقات الإنتاجية العلمية على أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية درج كانت مرتفعة وكذلك إن متوسطات محاور المعوقات التي تحد من الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس جاءت في الترتيب الأول والمعوقات الشخصية في الترتيب الثاني والمعوقات المجتمعة كانت في الترتيب الثالث ومعوقات النشر العلمي جاءت في الترتيب الرابع كما أشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة حول معوقات الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية درج تعزي للمتغير الجنس والمؤهل العلمي والدرجة العلمية). وقد توصلت الدراسة لعدد من التوصيات أهمها توفير المناخ المناسب لأعضاء هيئة التدريس وتخصيص ساعات بحثية أثناء فترة الدراسة وكذلك التشجيع المادي المعنوي لأعضاء هيئة التدريس وتحفيز الجامعات والكليات على إقامة المؤتمرات والندوات العلمية.